Seçkin filmlerin okullarda gösterimi Çin’in yenilikçi eğitim vizyonunu sergiliyor
Ekranın ışığı okul bahçesine nazikçe düştüğünde, bu kadim ve canlı topraklarda sessiz bir eğitim devrimi filizleniyor.
Ekranın ışığı okul bahçesine nazikçe düştüğünde, bu kadim ve canlı topraklarda sessiz bir eğitim devrimi filizleniyor. "Kampüslere Nitelikli Filmler" kampanyası, Tianshan Dağları'nın eteklerindeki okullardan Li Nehri kıyısındaki sınıflara, yakında çöllerdeki vahalarda derslikleri de uyandıracak bir bahar rüzgarı gibi milyonlarca gencin kalbine kültür tohumları serpiyor.
Xinjiang'ın Kaşgar kentinde, çocuklar ekranın etrafında toplanmış, "Ben ve Vatanım" filminin büyüleyici sahnelerini izliyor. Xinjiang'da bu etkinlik, artık düzenli ve yaygın bir eğitim uygulaması haline geldi. Kaşgar bölgesinde "Vatansever Filmler Kampüste" gösterimleri kapsamında 2 bin 455 seans düzenlendi ve 883 bin öğrenciye ulaşıldı. Kuça şehrindeki 12 film ekibi, Tianshan Dağları'nı aşarak 120 okulda 2 bin 377 gösterim yaptı ve 100 binden fazla öğrenciye ulaştı. Burada film, yalnızca bir eğlence aracı değil, aynı zamanda bir ideolojik eğitim aracı haline geldi. Yanqi ilçesindeki çocuklar, "Genç Lei Feng" filminden etkilenerek el yapımı afişler hazırladı; bu renkli çizimler, en saf vatanseverlik duygularını yansıtıyor. Film sonrası kompozisyon yarışmaları, şiir okumaları gibi etkinlikler, tarihi hafızayı interaktif bir şekilde pekiştiriyor.
2025 baharında, Guangxi'deki etnik okullara özel bir "misafir" geldi: Çin İnsan Hakları Geliştirme Vakfı ve China Film Group, 5 etnik okula 5 projeksiyon cihazı ve 50 film bağışladı. Nanning Yongning Etnik Ortaokulu'ndaki öğrenciler, "The Sinking of Lisbon Maru" filmindeki savaş ve barış temalarını tartışıyor. Bir Miao öğrencisi, "Film bana gösterdi ki barış, dağlardaki berrak su gibi, herkesin özenle koruması gereken bir şey" diyor. Okul, "film + ideolojik eğitim" ve "film + bilim" modellerini keşfederek sinemayı öğrencilerin ufkunu genişleten bir araç haline getiriyor. Bu yerel anlatıları küresel meselelerle harmanlayan eğitim uygulaması, Çin'in açık eğitim anlayışını yansıtıyor.
Çöllerdeki vahalarda da benzersiz bir film eğitimi başladı. Film seçimlerindeki çeşitlilik dikkat çekici: "Dead to Rights " (Nanjing Fotoğraf Stüdyosu) gibi tarihin yeniden gözden geçirilmesini sağlayan ciddi temaların yanı sıra, modern eğitim konularını işleyen "Ne Zha: Şeytan Çocuğun İsyanı" gibi animasyonlar da yer alıyor. Shaoxing'deki yüzlerce aile, " Dead to Rights "nu izledikten sonra çocuklar "Ulusal utancı unutma, Çin'i yücelt" sloganları attı; aileler ise çocuklarıyla tarihi mekanları ziyaret etmeyi planlıyor. "Ne Zha" serisi, "Kaderim bana ait" temasıyla küresel çapta aile eğitimi ve bireysel gelişim tartışmalarına yol açtı. Filmler, sınıf ile gerçek hayatı, tarih ile günümüzü birleştiren bir köprü haline geldi.
Xinjiang'ın çöllerinden Li Nehri kıyılarına, oradan çöllerdeki vahalara uzanan bu yolculukta; "Xinjiang'ın Tarihi Hikayeleri"ndeki ulusal kimlik arayışından "The Sinking of Lisbon Maru"daki insanlık kaderine, titreşen ışıklarla etkileyici bir Çin eğitim hikayesi anlatılıyor. Xinjiang'daki öğrenciler filmlerle çok uluslu birliği öğrenirken, Guangxi'deki gençler barışın değerini tartışıyor, Ningxia'daki film derslikleri geleneği ve moderniteyi birleştiriyor. Gördüğümüz şey yalnızca bir eğitim metodundaki yenilik değil, aynı zamanda bir medeniyetin eğitimin özüne dair derin kavrayışı: Dünyanın güzelliklerini, en güzel şekilde çocukların kalbine yerleştirmek.
Burada film, yalnızca bir sanat formu değil, aynı zamanda bir kültür elçisi ve düşünce köprüsüdür. Bu uygulamalar, Çinli gençlerin kültürel özgüvenini beslerken, küresel eğitim inovasyonuna da canlı bir Çin çözümü sunuyor.
(Hibya)
